В одинадцятому модулі я підготувалася до демонстрації портфоліо, провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel"Навчання для майбутнього". Визначила, як надати конструктивні матеріали-позиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у подальшому навчанні.
четверг, 12 марта 2015 г.
Модуль 10
У модулі 10 я обговорила те, як можна використати різні технічні постановки запитань. Створила презентацію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколонавчальних потреб учнів. Створила план впровадження теми та документ для фасилітації. Визначила наявність усіх сладових свого портфоліо. З'ясувала, як треба використовувати інформаційні технології для самостійного навчання учнів.
Модуль 9
У цьому модулі я дізналася про інструменти оцінювання прикладу учнівської роботи. Цей модуль допоможе мені впровадити стратегію оцінювання. Я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Навчилася створювати інструменти для підсумкового оцінювання.Навчилася створювати навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
Модуль 8
У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття. Навчилася спрямовувати свою систему оцінювання проектів програми Intel "Навчання для майбутнього".
среда, 11 марта 2015 г.
Модуль 7
У модулі № 7 я дізналася як можна використовувати інтернет в навчанні учнів. Як створювати учнівську презентацію, публікацію. Як4 вносити зміни до плану вивчення теми. Дійшла висновку, що учням найкраще створювати презентації.
вторник, 10 марта 2015 г.
Модуль 6
Ознайомилася з проблемами роботи учнів в інтернеті, з питанням ефективного використання кмпютерних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Модуль 5
Я дізналася як використовувати інтернетресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці. Також як використовувати інтернет у своїй роботі. Коли краще робити посилання при створюванні презентацій.
Модуль 4
Сьогодні я дізналася про те, які методи та інструменти краще дібрати на певних етапах роботи учнів. Також познайомилася з різними видами оцінювання на різних етапах роботи учнів.
понедельник, 9 марта 2015 г.
Модуль 3
У цьому модулі я навчилася складати ключові, тематичні та змістові запитання. Правильно підбирати назви проектів. Познайомилася з основними вимогами навчального проекту. Навчилася складати план проекту, використовуючи Навички 21 століття.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)